晚自习的教室里安静得只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。我找了个靠窗的位置，假装认真地看着手里的数学练习册，实则眼观六路耳听八方，目标直指林微。她坐在斜前方的座位上，面前摊着一本厚厚的教辅书，时不时皱起眉头，用铅笔在书上勾勾画画。

我偷偷观察她好一会儿了，发现她解题速度惊人，但偶尔会遇到难题，那眉头皱起来的样子，简直比我自己解题时还让人心疼。趁她专心思考的时候，我蹑手蹑脚地站起来，像鬼魂一样飘到她旁边。

“喂，林微，”我压低声音，尽量让自己的声音听起来不那么像只聒噪的麻雀，“这道几何题，你能不能帮我看看？我有点卡住了。”

林微被我这声突然的呼唤吓了一跳，猛地抬起头，镜片后的眼睛瞪得溜圆。她愣了一下，大概没料到会有人突然找她帮忙。我赶紧举手比划着，指了指练习册上的题目。

“就是这道，”我指着题目，小声说，“这个辅助线应该怎么画？我实在想不出来。”

林微深吸一口气，放下笔，拿起我的练习册翻了翻。她低头看了几秒钟，然后抬起头，用那标志性的清冷语气说：“辅助线可以从点A作一条平行于BC的线，交BD于点E，然后利用相似三角形求解。”

我眼睛一亮，赶紧点头如捣蒜：“哦！原来是这样！我茅塞顿开了！”我一边说，一边拿起笔，按照林微的方法迅速画了起来。

“你自己也可以做出来。”林微头也不抬，继续低头看她的书。

“嘿嘿，谢谢学霸君指点！”我嘿嘿一笑，心里像灌了蜜一样甜。虽然林微的话不多，甚至有些冷淡，但能得到她的帮助，我还是觉得无比开心。

“不客气。”林微淡淡地应了一声，继续看她的书。但我却觉得，她的声音好像比平时更动听了一些。

不知不觉，晚自习结束了。同学们纷纷收拾书包准备回家，教室里顿时变得喧闹起来。我偷偷地跟在林微后面，想和她一起走出教室。

“林微，”我鼓起勇气，叫住了她，“我送你一程吧，你住的地方离学校有点远。”

林微停下脚步，转过头看着我，镜片后的眼睛里闪过一丝惊讶：“不用了，我自己可以的。